English Review Analysis — 2026-09-02
PLE 6A Reading.pdf，PDF第7页／印刷第4页，B1–B4、C1–C4。诗歌原文：PDF第6页／印刷第3页。
Reading 原书 · 批改图 · 9月1日已有参考答案
Confirmed findings · 已确认结论
本页8题：按原答独立核对，7题内容正确，B2 为词义正确但复数遗漏，已订正。新增1条历史错题 E024，累计24条；没有把已订正记成已掌握。B3 的课堂补写单独记录，不增加词汇或阅读错题数。
B2：名词复数遗漏（已订正）
原答 cop → 正确答案与订正 cops。
题干 policemen 是复数，诗歌第7行使用的对应词也是 cops；第6行 cop 是单数。已找对词义，但单复数没有对齐，属于名词复数遗漏，不是 cups 的拼写或词义混淆。
找同义词时同时圈出词义、词性和单复数；policeman → cop，policemen → cops。抄完回到原文逐字核对词尾。
黑笔为原答 cop；家长确认漏写复数 s，现已订正为 cops。订正状态由家长确认；不虚构本题有老师另打的订正勾。
B3：课堂圈改与订正
黑笔原答：model。老师圈出后，孩子用蓝笔订正为 being a model；家长确认红勾是对订正的认可。
诗歌第15–16行支持模特这个职业。此题明确要求短答，原答已经给出正确职业；本次记录课堂所接受的较完整表达，不凭圈改虚构职业词或阅读理解错误，也不把原来的参考答案 model 宣布为内容错误。
Knowledge-point mapping · 知识点关联
| 记录 | 题号 | 类型 | 知识点 | 状态 |
|---|---|---|---|---|
| E024 | B2 | ER09 名词复数遗漏 | G20 | 已订正；历史计1次 |
Update summary · 更新记录
- Review 新增 E024，复用 ER09，不新增错误类型。
- Knowledge Points 不新增节点；补充 G20、R01，保留原证据。
- Vocabulary 新增 V026 cop（名词与动词）；V021 model、V023 social worker 补充本页来源。model 不增加错误次数。
- 当天 Learning Notes 保留原整册归纳，本轮只补8题的批改记录与相关锚点。
Review rescan evidence · 材料复核
| Layer | Path | Read completely | Notes |
|---|---|---|---|
| Original assignment | 2026-09-02/English/source/ | 是（5个文件清单与指纹；本题相关PDF第6–7页逐页） | Reading 与9月1日原书一致；其他整册仅保留已有归纳，不扩展答题范围。 |
| Assignment scope | 2026-09-02/English/assignment.md | 已检查：不存在 | 批改页与Reading PDF7／印刷4唯一匹配，范围明确。 |
| Prior daily outputs | 2026-09-02/English/export/learning_notes.json、learning_notes.html | 是 | 保留原整册范围、锚点和合并历史；对照9月1日现有该页答案。 |
| Teacher-marked work | 2026-09-02/English/review/image.png | 是 | 8题逐项核对；黑笔原答、蓝笔订正及勾的归属经家长确认。 |
| Cumulative knowledge | subjects/english/data/knowledge_points.json | 是 | 完整加载并按稳定ID合并；G20补较早证据，保留创建时间。 |
| Cumulative vocabulary | subjects/english/data/vocabulary.json | 是 | 复用model、social worker；新增cop的名词和动词用法。 |
| Cumulative review | subjects/english/data/review.json | 是 | 保留全部23条旧记录；E024复用ER09，仅计一次。 |
资料来源
Cambridge：cop；British Council：Count nouns。核验日期：2026-09-05。
按目录日期2026-09-02归档。照片有红笔“Sept 1”，不将上传目录日期、实际作业日和批改日混为一谈。